这是在网上传的所谓某老师给大学毕业生上的最后一课，内容大致如下：
其一，“世界上第一高峰是哪座山?”大家哄堂大笑：“珠穆朗玛峰!”老师追问：“第二高峰呢?”同学们面面相觑，无人应声。老师在黑板上写：“屈居第二与默默无闻毫无区别。 ”
其二，“有人要烧壶开水，等生好火发现柴不够，他该怎么办?”有的说赶快去找，有的说去借、去买。老师说：“为什么不把壶里的水倒掉一些?”大家一听，表示佩服。
其三，“古代有一人，想学立身的本领。经过反复比较，决心去学屠龙之技。他拜名师，日夜苦练，终有所成。他会怎么样呢?“同学们兴致勃勃，说他能成为英雄、明星，受世人崇拜。老师摇头：“这个人一定会潦倒一生，因为世上根本就没有龙。”
--EOF--
这些话有点颠覆很多人的理念，传统的中国人都会认为，做人不要太出位，棒打出头鸟之类，所以这第一点就很颠覆了。但我始终认为这一点肯定是国外老师说的，国内不会有哪位老师这么教人。
第二点嘛。想想也很正常。以前看到说命题作文根据拱型写篇文章，很多人写彩虹、赵州桥之类的，于是一篇写妈妈的驮背就立刻拿了满分。说实话，一个上高中的孩子，18岁左右。母亲的年龄一般不会过50，这段时间是人的身体刚刚从颠峰时期下滑，驮背啥的也没有所能描述出来的那么严重，可是为什么就拿满分了呢？一个是迎合一个就是创造。
关于第三点，在程序界其实很常见。看到新技术就学，学完了N种新技术后呢？发现其实能用的也就那么一样，老板不要你会几十样东西，只要你精一样就行了。当然你也不能脱离现实。你说你就学会了造原子弹，但哪家公司敢要你呢？
当然也只是随便说说，不过我对于第一点还是很赞同的。宁当鸡头不当凤尾，现在已经有人在这么教育小孩了。但真的有效吗？
#1