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Submitted by gouki on 2026, January 27, 12:05 AM
Submitted by gouki on 2026, January 22, 12:47 AM
在过去的三年中,ChatGPT的出现犹如一阵春风,不仅吹散了人工智能领域的沉寂,更激起了层层涟漪。回顾这段时光,仿佛不仅是技术的变革,更是我们与科技之间关系的重塑。
三年前,许多人对人工智能仍抱有一丝怀疑,AI在许多人的心中仅仅是一种遥远的未来幻想。然而,ChatGPT的面世让这种幻想逐渐具体化,打开了对话的新篇章。我们开始在工作中与AI交流,在日常生活中寻求它的帮助。那些灵感迸发的瞬间,AI似乎在无形中成为了我们的合作伙伴,赋予了我们新的视角。
与此同时,AI的应用场景如春芽般迅速扩展。无论是在客户服务的前台,还是在教育领域的教室,ChatGPT和类似技术都悄然无声地改变着旧有的格局。响应迅速的智能客服在电商中崭露头角,与此同时,其他竞争者如Google的BERT和Anthropic的Claude也纷纷加入这个领域,带着各自的创新思路。各家公司的技术在不断碰撞与交流中,形成了一个百花齐放的局面,使得整个行业的进步速度得以加快。
不过,这种变化也伴随着思考。虽然技术飞速发展,AI伦理的关注日益提升。从数据隐私到算法偏见,竞争的加剧让人们更加意识到,AI不仅是助力,更是一把双刃剑。如何在发展中保证公平、安全的使用,成为了社会所面临的新挑战。
在这个时刻,我们似乎迎来了一个“人机共生”的新时代。AI与人类的合作关系逐渐深化,许多行业开始敞开怀抱,接受这位“新伙伴”。不再是单纯的工具,AI正在创造力的舞台上展现出独特的魅力,激励着我们去探索更多未知的可能性。除了ChatGPT,像Meta的LLaMA和Cohere等新兴技术同样崭露头角,为了满足不同用户的需求,AI的功能和应用形式愈加多样化。
回首这三年,我们见证了技术的崛起、应用的繁荣,以及深刻的思考。未来的AI之路仍然漫长而未知,但随着各种创新的涌现,我们相信这段旅程将与责任与人性的光辉一同闪耀。在这个百花齐放的时代,期待更多的奇迹与可能。
Submitted by gouki on 2026, January 21, 10:16 AM
ARC 浏览器是我过去 3 年左右一直使用的浏览器。用了它之后,我放弃了 EDGE 和 Chrome,不是因为性能或者其他,而是他的几个小 tip 让我觉得挺好。当然也有不舒服的时候,比如他的 canvas,我就一直失败。存的东西也经常丢。。。不知道怎么回事
Submitted by gouki on 2026, January 13, 9:05 AM
一觉醒来,发现我的网站页面上广告出现了一堆堆的。顶部,侧边,列表,底部,详情页,都有了。
Submitted by gouki on 2025, November 28, 10:29 AM
拿脚本到 vidu去生成了一下,可惜没声音。免费也只能生成 5 秒(英文也一塌糊涂)
vidu-video-3054954062795674.mp4
后面找几个大平台生成一下看看效果..
扔给 sora ,看看出来的效果(估计 也只有 10 秒),当然理论上我是可以根据分镜一个个来生成,最后剪辑一下,但我这不是测试么,就懒得弄了(其实是要钱,太贵了,穷吊)
【不得不说,,,,效果果然不是其他人能比的】
user-4vdvvxf91ju4gkuek62hafhi_gen_01kb450fjhez48dgjwf1696ps9_watermarked.mp4
---好象我没贴视频 脚本
没问题,我们马上把第 1 课 (Letter A) 的视频脚本落实。
这是一份可以直接交给**拍摄团队(导演/摄像)和后期制作(动画/剪辑)**的详细分镜脚本。
项目名称: 萌宝自然拼读 (Phonics Fun)
集数: L01 - Letter A (/æ/)
总时长: 约 2 分钟
角色:
Teacher Amy (真人): 亲和力极强,表情丰富,肢体语言夸张。
Foxie (2D动画): 聪明的小狐狸,老师的小助手。
Momo (2D动画): 呆萌的小怪兽,负责捣乱和搞笑。
道具 (Props): 3 个鲜红的真苹果(最好带叶子)、一个写着小写 "a" 的卡片、一个大大的手持放大镜。
服装 (Costume): 老师穿高饱和度纯色衣服(如明黄色或天蓝色),避免条纹和绿色(方便抠像)。
场景 (Set): 纯色明亮背景 或 虚拟演播室(后期合成卡通森林背景)。
| 时间码 | 场景类型 | 画面内容 (Visual) | 声音/台词 (Audio) | 制作/导演备注 (Notes) |
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00:00 |
片头动画 | LOGO 伴随着欢快的音乐弹跳出现。Foxie 和 Momo 从 LOGO 后面探出头挥手。 |
BGM: 欢快、有弹性的主题曲。 SFX: 啵!(Pop sound) |
建立品牌印象。 |
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00:05 |
引入剧情 (全动画) |
场景:森林 Momo 正在树下睡觉。突然,一颗红苹果从树上掉下来,正好砸在 Momo 头上。 Momo 捂着头跳起来。 |
SFX: 咻——咚!(Whistle & Bonk) Momo: "Ouch! Ah! Ah!" Foxie: "Look, Momo! It's an Apple!" |
[重点] 用 Momo 被砸的叫声 "Ah" 自然引出 /æ/ 的发音。 |
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00:15 |
真人教学 (发音口型) |
场景:转换到明亮的教室背景 Teacher Amy 满面笑容地入画,手里拿着刚才那个红苹果。 镜头推近(特写嘴巴)。 |
Amy: "Hello everyone! Look! An Apple!" "Do you know what sound it starts with?" "Listen... /æ/ /æ/ /æ/!" |
老师语速要慢,元音发音要拉长、饱满。 |
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00:30 |
真人+动画 (TPR动作) |
中景镜头 Amy 做动作:张大嘴巴,手拿苹果假装要用力咬一口。 屏幕左下角出现 Foxie,右下角出现 Momo,他们跟着老师一起做这个动作。 |
Amy: "Open your mouth BIG! Like this!" "Pretend to bite the apple!" "/æ/ (咬动作), /æ/ (咬动作), Apple!" |
[TPR 核心] 动作要夸张。Momo 可以做得笨拙一点(差点咬到手),增加趣味。 |
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00:50 |
词汇拓展 (绿幕合成) |
场景:魔法黑板 Amy 举起放大镜,假装在屏幕上找东西。 1. 画面跳出一只蚂蚁 (Ant) 搬运苹果。 2. 画面跳出一只鳄鱼 (Alligator) 戴着墨镜。 |
Amy: "Who else likes apples?" "Look! An Ant! /æ/ /æ/ Ant!" "Wow! An Alligator! /æ/ /æ/ Alligator!" SFX: 叮!(魔法音效) |
单词出现时,首字母 a 要闪烁变色,强化视觉记忆。 |
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01:10 |
魔性 Chant (跟读环节) |
动感 MV 模式 背景变色,剪辑节奏变快。 Amy 在中间打节拍,左右分别是单词卡片的闪现。 模式:老师读一句 -> 留白 3 秒 -> 孩子跟读。 |
BGM: 强节奏鼓点 (Hip-hop风格) Amy: "A, A, Apple! /æ/ /æ/ /æ/!" (Clap clap) Kids: (跟读预留空隙) Amy: "A, A, Ant! /æ/ /æ/ /æ/!" Amy: "A, A, Alligator! /æ/ /æ/ /æ/!" |
这一段是高潮,一定要让孩子忍不住跟着抖腿、张嘴。 |
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01:40 |
互动游戏 (Gamification) |
场景:切水果游戏界面 屏幕上飞出三个气球,分别写着 a, b, m。 Amy 指着屏幕。 |
Amy: "Which one says /æ/?" "Touch the a!" (停顿 3 秒,模拟孩子点击) Visual: 手指点击 a,气球爆开变成苹果雨。 |
SFX: 倒计时滴答声... 啪!(爆炸声) Amy: "Good job! You did it!" |
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01:55 |
结尾 | Amy 挥手,Foxie 和 Momo 拿着苹果在吃。 |
Amy: "See you next time! Bye-bye!" Momo: (嘴里塞满苹果) "Bye-bye!" |
轻松结尾。 |
字幕 (Typography):
屏幕上出现的单词,a 必须是红色加粗,其他字母黑色。
使用圆体字(如 VAG Rounded 或类似的卡通字体),不要用衬线体。
动画互动 (Interaction):
当老师说 "Open your mouth big" 时,给 Foxie 做一个下巴掉到地上的夸张动画。
当老师说 "Ant" 时,让小蚂蚁快速爬过屏幕下方。
音效 (Sound Design):
这是一部针对幼儿的片子,音效要满。眨眼要有声,转身要有声,字母出现要有“布灵布灵”的声音。