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Go语言的fmt包中文教程

因为go的fmt.Printf支持的参数与c的printf(sprintf)不太一样,所以复制一下做个备份。
查起来快一点:

http://www.open-open.com/lib/view/open1352593106824.html
  1. mport "fmt"  
  2. 简介   
  3. Package fmt包含有格式化I/O函数,类似于C语言的printf和scanf。格式字符串的规则来源于C但更简单一些。  
  4. 输出  
  5. 格式:  
  6. 一般:  
  7. %v   基本格式的值。当输出结构体时,扩展标志(%+v)添加成员的名字。the value in a default format.  
  8.      when printing structs, the plus flag (%+v) adds field names  
  9. %#v  值的Go语法表示。  
  10. %T   值的类型的Go语法表示。  
  11. %%   百分号。  
  12. 布尔型:  
  13. %t   值的true或false  
  14. 整型:  
  15. %b   二进制表示  
  16. %c   数值对应的Unicode编码字符  
  17. %d   十进制表示  
  18. %o   八进制表示  
  19. %q   单引号  
  20. %x   十六进制表示,使用a-f  
  21. %X   十六进制表示,使用A-F  
  22. %U   Unicode格式: U+1234,等价于"U+%04X"  
  23. 浮点数:  
  24. %b   无小数部分、两位指数的科学计数法,和strconv.FormatFloat的'b'转换格式一致。举例:-123456p-78  
  25. %e   科学计数法,举例:-1234.456e+78  
  26. %E   科学计数法,举例:-1234.456E+78  
  27. %f   有小数部分,但无指数部分,举例:123.456  
  28. %g   根据实际情况采用%e或%f格式(以获得更简洁的输出)  
  29. %G   根据实际情况采用%E或%f格式(以获得更简洁的输出)  
  30. 字符串和byte切片类型:  
  31. %s   直接输出字符串或者[]byte  
  32. %q   双引号括起来的字符串  
  33. %x   每个字节用两字符十六进制数表示(使用小写a-f)  
  34. %X   每个字节用两字符十六进制数表示(使用大写A-F)  
  35. 指针:  
  36. %p   0x开头的十六进制数表示  
  37. 木有'u'标志。如果是无类型整数,自然会打印无类型格式。类似的,没有必要去区分操作数的大小(int8, int64)。  
  38. 宽度和精度格式化控制是指的Unicode编码字符的数量(不同于C的printf,它的这两个因子指的是字节的数量。)两者均可以使用'*'号取代(任一个或两个都),此时它们的值将被紧接着的参数控制,这个操作数必须是整型。  
  39. 对于数字,宽度设置总长度,精度设置小数部分长度。例如,格式%6.2f 输出123.45。  
  40. 对于字符串,宽度是输出字符数目的最低数量,如果不足会用空格填充。精度是输出字符数目的最大数量,超过则会截断。  
  41. 其它符号:  
  42. +    总是输出数值的正负号;对%q(%+q)将保证纯ASCII码输出  
  43. -    用空格在右侧填充空缺而不是默认的左侧。  
  44. #    切换格式:在八进制前加0(%#o),十六进制前加0x(%#x)或0X(%#X);废除指针的0x(%#p);  
  45.      对%q (%#q)如果可能的话输出一个无修饰的字符串;  
  46.      对%U(%#U)如果对应数值是可打印字符输出该字符。  
  47. ' '  对数字(% d)空格会留一个空格在数字前并忽略数字的正负号;  
  48.      对切片和字符串(% x, % X)会以16进制输出。  
  49. 0    用前置0代替空格填补空缺。  
  50. 每一个类似Printf的函数,都会有一个同样的Print函数,此函数不需要format字符串,等价于对每一个参数设置为%v。另一个变体Println会在参数之间加上空格并在输出结束后换行。  
  51. 如果参数是一个接口值,将使用内在的具体实现的值,而不是接口本身,%v参数不会被使用。如下:  
  52. var i interface{} = 23  
  53. fmt.Printf("%v\n", i)  
  54. 将输出23。  
  55. 如果参数实现了Formatter接口,该接口可用来更好的控制格式化。  
  56. 如果格式(标志对Println等是隐含的%v)是专用于字符串的(%s %q %v %x %X),还提供了如下两个规则:  
  57. 1. 如果一个参数实现了error接口,Error方法会用来将目标转化为字符串,随后将被按给出的要求格式化。  
  58. 2. 如果参数提供了String方法,这个方法将被用来将目标转换为字符串,然后将按给出的格式标志格式化。  
  59. 为了避免有可能的递归循环,例如:  
  60. type X string  
  61. func (x X) String() string { return Sprintf("<%s>", x) }  
  62. 会在递归循环前转换值:  
  63. func (x X) String() string { return Sprintf("<%s>", string(x)) }  
  64. 错误的格式:  
  65. 如果提供了一个错误的格式标志,例如给一个字符串提供了%d标志,生成的字符串将包含对该问题的描述,如下面的例子:  
  66. 错误或未知的格式标志: %!verb(type=value)  
  67.      Printf("%d", hi):          %!d(string=hi)  
  68. 太多参数: %!(EXTRA type=value)  
  69.      Printf("hi", "guys"):      hi%!(EXTRA string=guys)  
  70. 缺少参数: %!verb(MISSING)  
  71.      Printf("hi%d"):            hi %!d(MISSING)  
  72. 使用非整数提供宽度和精度: %!(BADWIDTH) or %!(BADPREC)  
  73.      Printf("%*s", 4.5, "hi"):  %!(BADWIDTH)hi  
  74.      Printf("%.*s", 4.5, "hi"): %!(BADPREC)hi  
  75. 所有的错误都使用"%!"起始,(紧随单字符的格式标志)以括号包围的错误描述结束。  
  76. 输入  
  77. 一系列类似的函数读取格式化的文本,生成值。Scan,Scanf和Scanln从os.Stdin读取;Fscan,Fscanf和Fscanln 从特定的io.Reader读取;Sscan,Sscanf和Sscanln 从字符串读取;Scanln,Fscanln和Sscanln在换行时结束读取,并要求数据连续出现;Scanf,Fscanf和Sscanf会读取一整行以匹配格式字符串;其他的函数将换行看着空格。  
  78. Scanf, Fscanf, and Sscanf根据格式字符串解析数据,类似于Printf。例如,%x将读取一个十六进制数,%v将读取值的默认表示。  
  79. 格式行为类似于Printf,但有如下例外:  
  80. %p没有提供  
  81. %T没有提供  
  82. %e %E %f %F %g %G是等价的,都可以读取任何浮点数或者复合数(非复数,指科学计数法表示的带指数的数)  
  83. %s 和 %v字符串使用这两个格式读取时会因为空格而结束  
  84. 不设格式或者使用%v读取整数时,如果前缀为0(八进制)或0x(十六进制),将按对应进制读取。  
  85. 宽度在输入中被解释(%5s意思是最多从输入读取5个字符赋值给一个字符串),但输入系列函数没有解释精度的语法(木有%5.2f,只有%5f)。  
  86. 输入系列函数中的格式字符串,所有非空的空白字符(除了换行符之外),无论在输入里还是格式字符串里,都等价于1个空白字符。格式字符串必须匹配输入的文本,如果不匹配将停止读取数据并返回函数已经赋值的参数的数量。  
  87. 所有的scan系列函数,如果参数包含Scan方法(或者说实现了Scanner接口),该参数将使用该方法读取文本。另外,如果被填写的参数的数量少于提供的参数的数量,将返回一个错误。  
  88. 所有要被输入的参数都应该是基础类型或者实现了Scanner接口的数据类型的指针。  
  89. 注意:Fscan等函数可以从输入略过一些字符读取需要的字符并返回,这就意味着一个循环的读取程序可能会跳过输入的部分数据。当数据间没有空白时就会导致出现问题。如果读取这提供给Fscan系列函数ReadRune 方法,这个方法可以用来读取字符。如果读取者还提供了UnreadRune 方法,该方法将被用来保存字符以使成功的调用不会丢失数据。为了给一个没有这些功能的读取者添加这俩方法,使用bufio.NewReader。   

这样就看起来方便多了,而且。速度也快。。。。

几个GO的资源站:

  1. http://www.cnblogs.com/ztiandan/category/436475.html
  2. http://www.dotcoo.com/?tag=golang
  3. http://www.diandian.com/tag/golang
  4. http://code.google.com/p/golang-china/
  5. http://www.zhaokunyao.com/archives/category/go-lang

还有一些知名的和不知名的就不贴了。比如astaxie的GITHUB上的教程。大家都知道。。

Tags: fmt

转:Mountain Lion更新后设备电池寿命受严重影响

雪豹系统我没用地,我只用了lion,我对电池能够用7小时感到震惊,也为一个晚上待机10%的电没了感到郁闷。本来以为升级成mountain lion后会好一点,结果看到这个新闻,我还是先忍忍吧。。。

Mountain Lion更新后设备电池寿命受严重影响

新闻来源:weiphone
苹果最新发布的新操作系统Mountain Lion,在电池寿命方面,貌似也引起了和此前从Snow Leopard更新至Lion时候出现的问题,目 前不同的用户群都受到这个问题的困扰。据用户反应,更新至Mountain Lion后设备掉电十分严重,已经达到了先前电池寿命的50%。

更严重是,至今还没人能发现Snow Leopard更新至Lion时导致电池寿命问题的原因。苹果方面也不清楚这个原因,无法发布修复解决电池寿命 问题。目前从Lion更新至Mountain Lion后,此前受电池问题影响的用户还是没有得到解决。另外,本次更新甚至影响了一些此前在Lion系统 下没有受到影响的设备。

或许最让我们担心一点是,目前在受到影响的用户和没有受到电池问题影响的用户群中,根本无法对他们进行分类,增加了找出原因的难度。在苹果自己也搞不清楚症结所在的情况下,用户只能够继续忍受这个问题,而且此前在Lion上出现的问题苹果也没有尽全力去修复。

原文来自http://www.cnbeta.com/articles/199641.htm

为那些电量越来越不够用的人默哀三分钟先

Tags: 电池

linux下的多线程运行PHP

关注一下这玩意是因为在命令行下写程序的时候,发现不能够自我守护。都只能用shell来再开一个进程监控。本来想做三角监控的,但想想,只是为了一个小程序,我得写三个程序来自我守护,真没劲啊。
所以,找到pcntl_fock函数的时候很激动,其实在很久以前看过,但是没关注过,毕竟很多时间跑命令行程序的时候,一下子就跑完了,真正跑了不退出的程序,真的很少用。

http://rainbird.blog.51cto.com/211214/277861/
  1. <?php  
  2. $pid = pcntl_fork();  
  3. if($pid == -1){  
  4.          //创建失败咱就退出呗,没啥好说的  
  5.          die('could not fork');  
  6. }  
  7. else{  
  8.         if($pid){  
  9.                 //从这里开始写的代码是父进程的,因为写的是系统程序,记得退出的时候给个返回值  
  10.                 exit(0);  
  11.         }  
  12.         else{  
  13.                 //从这里开始写的代码都是在新的进程里执行的,同样正常退出的话,最好也给一个返回值  
  14.                 exit(0);  
  15.         }  
  16. }  
  17. ?>  

所以,以下内容就来自于上述代码中有涉及到的博客:

XML/HTML代码
  1. 这样一改好理解多了,如果你父进程希望知道子进程正常退出的话,可以加上前面的pcntl_wait.  
  2.       函数的用法是整明白了,在实际的工作中有什么用处呢?  
  3.       1.后台程序  
  4.       命令行程序好写,服务程序也好写,笔者觉得这服务程序最难写.想想原来想在windows下写个服务啥的,又是要注册服务又是要这样那样的老费劲了.现在专职管理linux想让个命令行程序在后台运行,直接在命令后面加个&就搞定了.但是这样总觉得土.有了pcntl_fork突然发现世界是那么的美好.当主进程成功创建子进程并获得子进程的id以后,自己在临死前还不忘说一句:"我已成功运行,我的id是:xxxx(子进程的id)",完了还给系统返回个0(正常退出),哈哈,死都死的那么有尊严.  
  5.       前面说的是程序常驻内存的情况,当然了这时候要注意内存的释放以及向日志文件打印信息,而不是往屏幕上(一打印信息程序就退出的哟).还有一种情况是:程序被其它脚本调用,其它脚本只关心程序是不是正常运行,如果程序要运行很长时间才能运行完的话,最好不让脚本等待.这样的话pcntl_fork又派上用场了:)  
  6.       2.延时处理.  
  7.       有的时候,我们程序退出的时候要清理自身产生的东西,比如说要删除自己(当然了linux下面是可以删除正在运行的文件的,只是举个例子),这个时候就可以另起动一个进程,然后自己结束了,把事情交给另一个进程来做.当我们写服务程序的时候,我们肯定是写日志文件记录程序的运行情况(要不谁知道程序是不是在那睡大觉的:0).程序正常退出的时候我们可以写一条日志说程序退出了,但是当程序收到linux下伟大的kill -9的时候,怎么记录自己的退出行为呢?额.....这个和php的进程信号有关好像和这个没多大关系.  
  8.       另一种情况:一个完善的程序一般都支持start,stop,restart这样的参数.start好说,stop也好说,既然start和stop都好说了,这个restart就先stop然后再start就可以了啊.额...好像又和pcntl_fork没多大关系,当你收到重启的信号总不能还是kill然后再start吧,是不是太黄太暴力了?还是温柔一点,让当前进程退出,让另外的进程再把它拉起来吧.在windows下想实现这一点似乎很困难呢,比如程序更新的时候,一般都是单写更新程序,或者程序退出的时候另起动一个批处理启动自己:)  
  9.       3.不死进程  
  10.       其实就是传说中的双进程了.早些年的时候万象网管为了达到不被恶意结束的目的用的就是这招了.虽然咱不用担心程序被人恶意停止,但是也保不齐主程序因为任务太重抗不住自己先挂了(这种情况也不是不会发生).所以......  
  11.       说了这么多,只是对写程序的一些思考,对一个函数用法的延伸.我想到了这么多,你呢?  

不知道是否能够做到这个地步,但是先关注一下,只是现在加班频繁,都不知道有没有时间来折腾它。套用锅巴说的一句:忙的象狗的人往 往都是穷鬼

Tags: linux, php

小笔记

最近在与IOS交互的时候,是由weiview里改变location.href来使得页面的URL产生变化,然后由IOS来截取这些URL信息以达到截获消息的机制。
有人推荐了:https://github.com/marcuswestin/WebViewJavascriptBridge
看了一下,其实也都差不多一样,不过看到FlipBoard的代码中,也还是用location来改变的,但是它也有一个机制,当你用网页打开时,并不会触发Location的变更,所以我在想是否有一种相对比较好的机制,能够使得数据的交互更方便。
抛开上面的例子以及flipboard,这两种其实最终都是用addEventListener来监听和传递,但毕竟要和客户端交互,除了URL其他用什么呢?
我随便想了想,不知道是否正确:
1、localStorage,客户端定时检查localStoage的信息
2、cookie,改变cookie值以获取改变后的值
3、利用Safari的特性,捕获console.log的数据

cookie应该是肯定可以,但是太慢了吧?第三个,有可能,但没有测试过

Tags: ios

转:家长怎样教育孩子的经验心得

超过半数的孩子对自己家长教育方式不满意。有31.09的孩子不喜欢家长用命令、催促的口气与自己 谈话;有18.05的孩子对家长否定、贬低、侮辱自己表示不满;有5.16的孩子指责家长经常威胁、打骂自己。应当说,威胁和打骂孩子是家长教育孩子无能 的表现,最愚蠢的家长都不应该威胁和打骂孩子。该文章转载自

从当今家庭看:大多数的家长把自己的一切希望寄托在孩子的身上,这个“望子成龙”或“盼女成凤”的希望能否成为现实,需要多方面的努力,而家庭是孩子的第一所“学校”,父母是孩子的第一位“老师”,家庭教育的成功与否必然成为“独生代”能否健康成长的关键所在。

曾有人说过,一个国家的命运与其说是操纵在掌权者的手中,不如说是掌握在父母亲们的手里——社会的未来必须由新生一代去承当,而父母亲们就肩负着塑造未来的重任。因此,可以说,中国当代“独生代”的父母们,重任在肩。

从当今的孩子看:由于是独生子女,在家中是“小太阳”、“小皇帝”,再加上一些家庭忽视了孩子的心理健康教育,或是教育中未能采用正确的教育方法, 又不重视良好行为习惯的养成教育,因而导致孩子心理上“以我为中心”,“惟我独尊”,任性,我行我素。久而久之,形成不良行为习惯。根据我国有关方面调查 资料显示:中国儿童的心理素质合格率仅为19%,而美国为41%,日本为60%以上,有人说:“中国孩子的聪明才智是世界闻名的,同时他们的心理素质之差 也是出了名的。”因此,我们必须十分重视家庭教育,并施以正确的家教方法,才能保证孩子的健康成长,直至成才。

首先,教育要从了解孩子,理解孩子开始,加强与孩子的感情交流,建立良好的家庭人际关系。了解,就是要懂得孩子的性格、兴趣、爱好以及心里想什么, 平时主要做什么,交往的人是些怎样的人等。理解,就是不要忽视孩子在家庭中的作用,在家庭中有他发表意见的一席之地,而不能说“小孩子懂什么”。家中大事 应听取他们的意见,建设家庭民主化,即让家庭中的每一个成员的权利和地位得到尊重。尊重儿童在家中的权利、地位,不是一味德宠爱娇惯孩子,置于“小皇帝” 地位。对孩子百依百顺,不是尊重,是溺爱。

其次,教育要身教重于言教。在家庭中,孩子是在家长的影响和教育下,在认识周围的世界中成长的,家长对待人生、事业、生活以及对待他人的态度,都对孩子产生重要的影响。因此,家长要不断提高自身素质。

在上述了解和理解孩子的基础上,在重视身教重于言教的同时,讲究“一把钥匙开一把锁”的教育方法,就能收到良好的效果。

下面,列举常见的几种类型孩子的表现及主要教育方法:

第一类:精力过剩的孩子。此类孩子主要表现为爱玩,爱闹,爱打架,难以管教,但他们较聪明好动,反应快,接受能力强。

教育的主要方法:首先,要与孩子建立良好的人际关系,让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”,这样他们容易在心理上接受教育和指导。其次,要适当 放手,管教适度。管教若太严,与他们性格不对劲,就会适得其反。要给他一定自由,一定的活动时间和空间。再次,耐心教导:即耐心教育与疏导,通过讲道理, 使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好,并不那么符合社会道德与规范,从而自愿放弃自己的“主见”,克服自己的毛病,逐步走向成长之路。

第二类:上课不专心听讲的孩子。此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话,甚至在家中学习也表现出心不在焉。对此类孩子的教育,有的家长说,“那 是学校的事,不该我来管,我又不能坐在孩子旁边。”实际上,训练孩子专心听讲,要从日常生活入手,因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。

教育的主要方法:首先,父母要训练让孩子听一遍就马上做到;其次,在生活中,家长可以有意识地训练孩子的听话能力,如安排三、四件事,先做什么,后 做什么,最后做什么,家长观察孩子是否如此;再次,家长要有意识地训练孩子的注意力,和孩子讲话,一定要孩子看着你的脸听;第四,家长还可以告诉孩子一些 听讲的小窍门;第五,家长应尽量要求孩子复述课堂内容,或谈上课中印象最深的问题。

第三类:追求金钱与物质享受的孩子。此类孩子主要表现为“穿要名牌,吃要精品”,讲究吃穿,有的上学要坐摩托车、三轮车。

教育的主要方法:首先,家长自己要以身作则,艰苦朴素,告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事;其次,家长要把家庭收支计划告诉孩子,并适当征求孩子的意见;再次,有效地教育孩子计划用钱,并用典型事例来教育孩子。

第四类,对长辈教育抱无所谓态度的孩子。此类孩子对父母,师长的教育,充耳不闻,当耳边风。

教育的主要方法:首先要让孩子理解父母的一片苦心,理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长;其次,要在感情融洽的气氛中进行教 育,消除他们的“敌意”,使他们愿意听从教导;三要给孩子以说话的权利,让他说原因,说理由,哪怕是不正确或不真实的;四要多一点宽容,教育之后,还会做 错事,要给予改正的机会,要有耐心,要等待;五是教育孩子的语气要坚定,父母两人说话口径要一致,有的父母嘻嘻哈哈,有的漫不经心,有的轻描淡写,有的各 唱各的调,这都不利于教育。

第五类,具有严重惰性的孩子。此类孩子主要表现为学习被动,作业不完成或抄袭,造成考试交白卷或作弊,生活散漫。

教育的主要方法:首先要以平时的家务事开始训练,不要让孩子饭来张口、衣来伸手;其次是帮助孩子制定计划,并加强督促检查;三是父母要以身作则,事事起表率作用;四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯,并持之以恒,坚持训练。

总之,父母在家庭教育中只要坚持“动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”的教育原理

一、教育子女“学会做人”

教育孩子学会做人,是家庭教育主要的、根本的任务,也是贯彻素质教育思想和要求的核心问题。教育孩子做人,就是要十分重视孩子思想品德的教育。作为 家长不能重智育轻德育。因为比知识重要的是能力,比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人,主要提高其思想道德水平,培养其遵守社会公德的习惯,增 强其法律意识和社会责任感。

二、教育子女“学会求知”

学会求知的方法途径很多,但重要的一条是培养孩子良好的学习习惯,不要强迫子女“死记硬背”知识,而是重在理解,学会灵活运用知识。

三、教育子女“学会劳动”

应引导孩子参加力所能及的家务劳动,支持子女参加社会公益劳动,培养子女的自理能力和劳动习惯。子女从小学会劳动,将终生受益。勤劳是所有良好品德的基础,懒惰是万恶之源。因此,安排子女从小参加劳动,是家庭教育的必修课和基础课。四、教育子女“学会自立”

孩子在成长过程中,碰到的坎坷会很多,因此,父母要培养孩子的独立自主能力,勇于面对挫折的能力,随机应变的能力,让孩子在广阔的天地里学会磨练自己的翅膀,展翅飞翔五、教育子女“全面发展”

当今的社会是一个竞争的社会,处在这个激烈竞争时代的人,若没有知识和专门的技能及各种能力,就必将被社会所淘汰。所以,家长应教育子女不仅要学好 文化科学知识,还应积极参加其它各项活动,培养各方面的能力,应得到全面发展,成为社会有用的人。孩子的教育和培养是一门很复杂的学问,我们家长一定会努 力配合学校的教育,为孩子的健康成长创造良好的环境

培养孩子对学习的热爱

父母仅告诉孩子上学很重要是不够的,还必须向孩子说明学习并不因长级或是得一文凭而终止。学习是一种生活方式。

你不必花许多钱去提高孩子的学习兴趣,而要让孩子们看到你在读书。你可以带他们去博物馆或展览会,这些丰富的课外活动会让孩子们对知识产生浓厚的探索愿望。

曾获得过美国教育部颁发的“爱因斯坦式青年”称号的梅布得老师极力主张父母必须参与孩子学校组织的活动。这样做会向他们表明你对他们的所作所为真的很关心。

你不必具有一项特长或是用许多业余时间帮孩子们做什么。多数老师欢迎家长陪伴孩子们郊游,与其他家长通通电话以及打印孩子的学期特别报告等。经常向老师询问他们需要什么帮助。

开诚布公地交流

找出时间与老师进行交流,同时询问、观察孩子正在学习什么,得到这些的确实信息是十分重要的。家长可以给老师打电话得知孩子在课上学习了些什么内容,并且留了什么作业。

帮助孩子做到有条理

帮孩子建立学习计划,并把所有的作业都标在日历上,这样,孩子就会提前做好。

最重要事就是父母要花些时间和孩子在一起。研究表明,全家在一起用餐很重要。一般来说那些全家一起用餐的孩子的识字能力较强。用餐时的谈话越生动明了越有助于孩子对词汇的学习,词汇量大,阅读能力就强。

过程和结果同等重要

家长需为孩子创造一个无忧无虑的学习环境,不要给他们太多的压力。许多时候家长只看重分数。如果孩子是个全优生却不能告诉你他为获得这样的好成绩都做了些什么,那么这时父母还要对他的学习过程进行全面的了解。

当孩子需要帮助的时候,家长给他们一些启示,让他们自己找出答案。与其直接告诉他们答案,不如问他:“你认为在哪儿能找到答案呢?在字典上还是在因特网?”

考试成绩差是该同孩子谈一谈的信号。是什么原因使他落后了?他需要辅导吗?还是因为他没有做作业才使成绩不发好的?这些父母都要清楚地了解到。

对孩子持有较高的期望

一种鼓励孩子为他的未来着想的方法是设立家庭目标。家长写一份自己家本年度应取得哪些成就的任务书,其中包括孩子应取得怎样的进步。老师也有自己的 任务,不要让任何学生落后,尽力帮助成绩差的学生取得好成绩,帮优秀生更上一层楼。对孩子持有较高期望并让他们知道这一点,能鼓励他们对自己充满信心并不 断进取。

1、让孩子喜欢受教育。作为一个家长,你认为教育孩子最重要的是什么呢?“教育孩子最重要的是让孩子们喜欢教育本身,让他们认为受教育是一件很开心 的事,不是一件痛苦的事,只有这样,他们才能愉快地接受教育。所以,我希望孩子们每天上午是带着笑容去学校,下午又带着笑容回来。”要让孩子们喜欢受教 育,要做到这点真不容易。家长每天和孩子们在一起的时间有多久?每天早餐的时间是一定和孩子们在一起的,下午放学后,和孩子们一起喝下午茶,听他们讲一些 学校里有趣的事情。可以说只要孩子想和家长在一起,家长就会和他们在一起。所以家长安排工作的时间基本上都是上午9点至下午3点,因为那正好是孩子们上学 的时间。”

2、性教育和上网。对于国内大多数家长来说,在子女教育方面可能会感到有两个困惑的难题:一个是如何对孩子进行性教育,另一个是对孩子上网如何控 制。“性教育很容易,就是全家包括孩子一起观看介绍人体知识的录像,和孩子一起学习人体知识,就这样,很简单。关于上网的问题也很容易处理,把孩子们的电 脑和家长的电脑连在了一起,所以孩子的电脑是受家长电脑的监督的,他们上网的内容让家长都很清楚。”

3、和孩子没有什么代沟,除了在玩电脑游戏的选择上有分别之外,并不存在代沟的问题。。

4、有关分数、爱好和期望。对于孩子们的考试分数,家长还是比较重视的,因为“这也反映出孩子对知识的掌握程度。如果孩子考试分数不理想,家长要和 孩子一起找原因,有必要的话和学校联系,找出分数不理想的原因。” 对于孩子们爱好的培养,要基本上是不干涉他们的。既然是爱好,只要没什么坏处,只要他们喜欢就行了。孩子们自己对未来是什么期望,但是不管他们将来做什 么,对于现在来说,教育孩子们有良好的行为和礼貌是很重要的。”

五、每一个家长要做的。作是鼓励孩子们,去听他们说话,从而知道他们在想什么,并把时间留给孩子。最后,作为一名家长要时刻保证孩子在正确的轨道上走!”

本文转自:http://www.177liuxue.cn/info/2010-3/75582.html

Tags: 教育

Records:11123